Sammen står vi bedre.

Har afprøvet et billedkunstforløb, som er set på Tatjana Knudsens blog. Jeg har afprøvet og derefter udviklet det til min egen måde.

Mål:
Anvende både våde og tørre farver. Lag på lag. 

Smør gesso på dit ark. Her brugt
akvarelpapir 200g. 

Riv stykker af en gammel bog og
brug limlak til at lime på dit ark. 

Når det er tørt smøres akrylmaling
på med en spartel.

Mens akrylmalingen stadig er våd tilsættes hvid gesso med spartel. Det giver et godt udtryk,  at man stadig kan se lidt af teksten fra bogen igennem malingen.

Med neocolor II tegnes blomster tilfældigt på arket. Malingen skal være HELT tør. Man kan med fordel anvende neocolor I, det har vi blot valgt ikke at have på skolen.

Klip ens dyr ud af scrap-papir eller evt. avispapir og stil ovenpå hinanden. Forsøg jer frem med
placering i forhold til blomster, størrelse på dyr samt farve på dyrene. Jeg vil lade børnene
vælge deres yndlingsdyr, som de kan lave en skitse af, og selv lave en skabelon. Det kan
også være forskellige dyr, de klipper ud fra gamle blade. Det signalerer i hvert fald også
FÆLLESSKAB

For at fremhæve dyrene har jeg tegnet dem op med sort pen 0,5 mm.

Med poscatusch skrives f.eks.
fællesskab.

Poscatuschen anvendes også til
at skrive en tekst på værket. 

Værket klar til billedsamtale og udstilling.





Her er så min egen fortolkning, som jeg tænker skal anvendes i 3. klasse.

Et ark - her igen brugt akvarelpapir
200 g smøres med gesso.
Herefter males der med 4 neocolor II
farver i cirkler. 

Det er vigtigt, at det er
neocolor II, da de reagerer
på gesso, som også er
vandbaseret.

Smør herefter gesso ovenpå, så
farverne bliver blandet sammen.

Her ses cirklerne meget igennem.
Det er fordi jeg ikke smurte arket
ind i gesso først. Jeg gentog derfor processen. 

Blomster tegnes på med neocolor II.
Det skal være helt tørt. Neocolor I kan også bruges.

Dyrene limes på med almindelig lim.

Yndlingsdyr klippes ud og sættes på værket. Forsøg dig frem . 

 

Dyrene males op med sort tusch, så de bliver fremhævet på værket. Tekst sættes på med poscatusch.


Håber, du kan bruge forløbet, i din billedkunstundervisning.

Kærligst MosteH